在研究生阶段的教育里头，学术论坛常常会被赋予颇为厚重的期望，然而呢，活动所具备的那些仪式以及所发表的宣言，到底能够在何种程度之上转变成学生实实在在的学术方面的成长呢，这是个问题呀？
论坛启动与学科交叉
上海大学新闻传播学院于近期举办了启动仪式，此仪式为首届研究生学术论坛月的启动仪式。学院副院长周宇豪教授主持了该会议，在会议中介绍了参与的师生，这些师生包括线上参与的以及线下参与的，还介绍了到场嘉宾。这场活动有着重要意义，它标志着一系列学术交流正式开启，且这一系列学术交流为期一个月。
汪小帆教授身为副校长随后进行了一场学术报告，这次报告是从大数据分析的角度出发的。他探讨了新闻传播领域当中的量化研究方法，该报告具体呈现了数据科学是怎样和传统人文社科学科进行交叉融合的，也为研究给予了新视角 。
导师的角色与合作
教授汪小帆于报告期间，详尽分享自身指导研究生时的具体进程，借助案例阐述导师协助学生确立研究方向、梳理文献以及设计研究方案的方式 。
他着重指出，一项具备高质量的研究成果，是离不开师生之间持续不断的沟通以及紧密无间的协作的。导师不仅仅是知识的给予者，更应当是在研究道路上的合作参与者以及指引前行的人，一起应对学术方面的挑战，。
学校的支持与评价
上海大学研究生院副院长姚蓉于会上作了介绍，介绍了学校于研究生培养维度的众多措施，这些措施含设科研基金之举、架学术交流平台之事以及完善课程体系之行，目的在于系统性地提升学生的学术能力。
姚蓉特地对新闻传播学院的工作予以了特别肯定，表明其于智能媒体研究以及国际化人才培养等方面构建起了特色。她觉得本次论坛月的组织，乃是学院看重研究生学术训练的一种体现。
学术与现实的联结
可是，有种警示在论坛里被传递出来了：学术活动是不可以仅仅停留在知识以及理论的层面之上的。对于研究方法的追求，是一定要跟对社会现实的深切关注相互联合起来的。
无论理论模型怎样新奇古怪，研究方法何等高端前沿，其最终价值都得在对真实世界问题的解释以及做出应对的过程当中去接受检验。要是学术探讨脱离了经验现实，那就容易丢失掉它根本的活力还有意义。
学生的视角与建议
身为学生代表的博士生李丹，借助自身经历分享了所得体会，然而她觉得，于研究生时期最先要确立明晰的学术目标，如此方可助力自身维系专注，从而防止于繁杂的信息里头丢失方向。
她还提及了时间管理所具备的重要性，向同学们提出建议，要对于学习和休息展开合理的规划，凭借提升效率而非单单依靠延长时间的方式来确保研究能够顺利推进去，达成可持续性的学术发展状态 。
问题意识的价值
启动仪式完毕之后，新闻传播学院的郑涵教授开展了一场围绕“学术研究的问题意识”的讲授活动。他清晰地表明，衡量一项学术研究价值的根基，首要之处在于它有没有提出真实的问题。
郑涵教授进行阐述，研究者要在跟既有学术成果的对话以及质疑当中发现新的研究题目，或者去拓展传统议题的边界，这种发现以及确立问题的能力，为学术创新的起点 。
超过220名师生参加了此次论坛月，它给出了一个起始点，然则更关键的行程是在后续进程中的实践，针对正在攻读研究生的你而言，于参与各类学术活动之时刻让你探讨，你想着最应当留意与规避的“形式化”陷阱具体是什么，诚邀你于评论区讲述你的观点。